sawaludin: Januari 2010

SILABUS SINGKAT
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA (S.1)
STKIP SYAIKH ZAINUDDIN NW
ANJANI LOMBOK TIMUR NTB

Mata Kuliah : SOSIOLINGUISTIK
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memiliki pengetehuan mengenai hubungan antara bahasa dan masyarakat serta dapat memanfaatkannya dalam pengajaran bahasa Indonesia.
Mata kuliah ini mencakup:
Konsep-konsep dasar dan topik-topik sosiolinguistik;
Variasi dan ragam dalam bahasa indonesia
Hubungan bahasa danstruktur sosial kemasyarakatan
Ragam standar dan nonstandar bahasa indonesia;
Pelbagai kasus kontak bahasa: bilingualisme, diglosia, dsb.
Profil sosiolinguistik di Indonesia
Aspek-aspek sosiolinguistik dalam pengajaran bahasa.

Mata Kuliah : PSIKOLINGUISTIK
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memiliki pengetahuan tentang hubungan kebahasaan dan psikologi serta memanfaatkannya dalam pengajaran bahasa Indonesia.
Mata kuliah ini mencakup:
Konsep-konsep dasar tentang psikolinguistik;
Hungan antara teori psikologi dan teori-teori bahasa;
Teori-teori yang berhubungan dengan bernalar, berpikir, dan berbahasa;
Pemerolehan bahasa dan pembelajarn bahasa;
Beberapa aspek neurolinguistik dalam proses pemerolehan dan pembelajaran bahasa;
Manfaat analisis psikolinguistik bagi pengajaran bahasa;
Kemengingatan dan pembelajaran bahasa.

Mata Kuliah : BAHASA BANTU
SKS : 3
Semester :
Materi : Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memiliki pengetahuan tentang konsep dan materi-materi bahasa yang memberikan sumbangan dalam perkembangan dan pengembangan bahasa Indonesi.
Mata kuliah ini mencakup:
Dasar-dasar tata bahasa Jawa Kuno
Berbagai unsur bahasa Jawa Kuno dalam bahasa Indonesia;
Dasar-dasar tata bahasa Arab;
Berbagai unsur bahasa Arab dalam bahasa Indonesia.

Kelompok Mata Kuliah Kemahiran
Mata Kuliah : RETORIKA
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa dapat menguasai prinsip-prinsip retorika.
Mata kuliah ini mencakup:
Pengertian retorika, sistem dan hubungan-hubungannya;
Proses komunikasi, strategi komunikasi, dan taksonomi komunikasi;
Evaluasi strategi komunikasi;
Belajar mengajar strategi komunikasi.

Mata Kuliah : KETARAMPILAN MENYIMAK
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa dapat memahami konsep-konsep tentang menyimak dan dapat menyimak tutur (wacana) bahasa Indonesia dengan tema-tema tertentu dan menanggapinya.
Mata kuliah ini mencakup:
Hakikat dan tujuan menyimak;
Hubungan menyimak dengan keterampilan berhasa lain;
Ragam/bahasa menyimak;
Latihan menyimak bermacam-macam wacana dengan tema-tema tertentu dan menanggapi, membuat ringkasan, melaporkan isi baik secara lisan maupun tulisan;
Membuat perencanaan pembelajaran menyimak terpadu.

Mata Kuliah : DASAR-DASAR KETERAMPILAN BERBICARA
SKS : 4
Semester :
Materi : Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa dapat memahami konsep-konsep berbicara danmampu berbicara dalam bahasa indonesia yang baik dan benar secara berkelompok dan individual.
Mata kuliah ini mencakup:
Hakekat dan tujuan berbicara;
Komponen-komponen penunjang kemampuan berbicara;
Macam-macam kegiatan berbicara;
Latihan bermacam-macam kegiatan berbicara dengan memperhatikan lafal, tekanan, jeda, intonasi, diksi, efektifitas kalimat, penalaran, serta gaya dan nada tuturan;
Sanggar berbicara dengan diskusi kelompok, wawancara, pembawa acara, pidato, pembica berita, dan komentar.

Mata Kuliah : PENGEMBANGAN KETERAMPILAN BERBICARA
SKS : 4
Semester :
Materi : Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memiliki kemampuan berbicara secara individu dengan penekanan pada penalaran dan pengajuan argumen-argumen yang meyakinkan.
Mata kuliah ini mencakup:
Diskusi saling-silang;
Ceramah
Mengulas masalah;
Diskusi panel;
Seminar;
Evaluasi membaca, dan
Merencanakan pembelajaran berbicara terpadu.

Mata Kuliah : DASAR-DASAR KETERAMPILAN MEMBACA
SKS : 4
Semester :
Materi : Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa dapat memahami konsep-konsep tentang membaca dan dapat membaca wacana bahasa indonesia dengan tema-tema tertentu serta menanggapinya.
Mata kuliah ini mencakup:
Hakikat dan tujuan membaca;
Jenis-jenis membaca dan karaktristiknya;
Latihan bermacam-macam membaca yang mencakup membaca teknik, membaca indah, dan membaca cepat dengan penekanan pada lafal, tekanan, intonasi, dan ritme, serta menanggapinya, mereproduksi, dan mengomentari.

Mata Kuliah : PENGEMBANGAN KETERAMPILAN MEMBACA
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa menguasai konsep-konsep membaca lanjut dan terampil membaca wacana bahasa Indonesia serta memahami problematika pengajarannya.
Mata kuliah ini mencakup:
Pengmbangan teori dan teknik membaca pemahaman, membaca kritis, dan membaca kreatif serta menganlisis teks populer, keilmuan, dan karya sastra;
Problematika pengajaran membaca;
Teori keterbacaan;
Memilih bahan bacaan;
Latihan membaca pemahaman,membaca kritis, dan membaca kreatif;
Evaluasi kemampuan membaca pemahaman, membaca kritis, dan membaca kreatif;
Membuat perencanaan pembelajaran membaca terpadu.

Mata Kuliah : DASAR-DASAR KETERAMPILAN MENULIS
SKS : 4
Semester :
Materi : Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memiliki kemampuan dasar menulis dan kemampuan mengungkapkan gagasan dalam bermacam-macam bentuk karangan.
Mata kuliah ini mencakup:
Dasar-dasar kemampuan menulis yang mencakup ejaan, pilihan kata, definisi, penalaran, struktur kalimat, dan pengembangan paragraf;
Macam-macam tulusan;
Pengembangan macam-macam tulisan yang mencakup narasi, deskripsi, eksposisi, argumentasi, dan persuasi dengan memperhatikanejaan, pilihan kata, definisi, penalaran, struktur kalimat, dan pengembangan paragraf.

Mata Kuliah : PENGEMABANGAN KETERAMPILAN MENULIS
SKS : 4
Semester :
Materi : Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memiliki kemampuan dalam merencanakan karangan ilmiah dan mengembangkannya sesuai dengan kriteria karangan ilmiah dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
Mata kuliah ini menckup:
Macam-macam produksi;
Karaktristik karangan ilmiah;
Analisis bermacam-macam karangan ilmiah;
Penyuntingan;
Perencanaan karangan;
Teknik penulisan karya ilmiah yang mencakup kutipan, catatan kaki, singkatan catatan kaki, daftar pustaka, dan format penulisan karya ilmiah;
Penulisan karangan ilmiah (sanggar latihan);
Evaluasi menulis;
Membuat perencanaan pembelajaran menulis terpadu.

Mata Kuliah : PRAGMATIK BERBAHASA INDONESIA
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa dapat menguasai prinsip-prinsip pragmatik dan mampu berbahasa secara pragmatik.
Mata kluiah ini mencakup:
Hakikat pragmatik dalam bahasa Indonesia
Deiksis bahasa indonesia
Implikatur;
Presuposisi;
Maksim percakapan;
Konversasi, dan
Pragmatik dalam bahasa Indonesiaa

Kelompok Mata Kuliah Kesusastraan
Mata Kuliah : TEORI SASTRA
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami konsep-konsep serta prinsip-prinsip dasar sastra.
Mata kuliah ini meliputi:
Konsep dasar sastra dan studi sastra;
Kaidah sastra;
Genre sastra dan kategori sastra;
Sistem sastra;
Berbagai aliran sastra;
Pendalaman masalah sistem sastra.

Mata Kuliah :SEJARAH SASTRA INDONESIA
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memiliki pengetahuan tentang sejarah, perbedaan berbagai periodisasi sastra, peristiwa, serta tokoh sastra indonesia.
Mata kuliah ini meliputi:
Perkembangan sastra indonesia klasik, modern-mutakhir,
Peristiwa kesusastraan/kebudayaan;
Tokoh-tokoh kesusastraan;
Sastra angkatan 66;
Sastra kontemporer.

Mata Kuliah : APRESIASI PUISI
SKS : 3
Semester :
Materi : Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memiliki pengetahuan dan kemampuanmengapresiasi puisi serta menerapkan dalam pengajaran apresiasi puisi di sekolah.
Mata kuliah ini meliputi:
Konsep apresiasi puisi;
Proses apresiasi puisi;
Pembacaan puisi;
Penulisan puisi dan kreativitas puding;
Pendekatan dalam mengapresiasi puisi;
Improvisasi puisi;
Metode pengajaran puisi.

Mata Kuliah : APRESIASI PROSA FIKSI
SKS : 3
Semester :
Materi : Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa mampu mengapresiasi prosa fiksiserta penerapannya dalam pengajaran di sekolah.
Mat kuliah ini meliputi:
Konsep apresiasi prosa fiksi;
Proses apresiasi prosa fiksi;
Pendekatan dalam mengapresiasi prosa fiksi;
Pembacaan prosa fiksi;
Disklusi prosa fiksi;
Penulisan puisi fiksi (cerpen).

Mata Kuliah : APRESIASI DRAMA
SKS : 3
Semester :
Materi : Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa mampu mengapresiasi naskah-naskah drama dan drama yang dipentaskan.
Mata kuliah ini meliputi:
Apresiasi naskah-naskah drama,
Mementaskannya, dan
Latihan dasar pementasan drama, pementasan drama tradisional dan modern.

Mata Kuliah : KAJIAN PUISI
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memiliki pengetahuan tentang dasar-dasar kajian puisi serta mampu mengkajinya.
Mata kuliah ini meliputi:
Dasar-dasar kajian puisi dan kritik puisi, dan
Kajian dan kritik puisi dengan berbagai pendekatan pembelajaran mimesis, ekspresif, objektif, dan pragmatis, serta pendekatan-pendekatan lain.

Mata Kuliah : KAJIAN PROSA FIKSI
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memiliki pengetahuan tentang dasar-dasar kajian proses fiksi mampu mengkajinya.
Dasar-dasar kajian prosa fiksi, dan
Kajian prosa fiksi tradisional dan modern dengan pendekatan mimesis, ekspresif, pragmatis,dan objektif.

Mata Kuliah : FILOLOGI
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memahami konsep-konsep dasarkajian filologi sebagai salah satu cara memahami keudayaan bangsa Indonesia melalui kajian sastra tradisional.

Mata Kuliah : KAJIAN SASTRA BANDINGAN
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini bertujuan agara mahasiswa dapat memahami persamaan dan perbedaan karya sastra Indonesia yang timbul dalam kurun waktu yang sama maupun berbeda, serta membandingkan karya sastra Indonesia dan karya sastra asing.
Mata kuliah ini meliputi hakikat sastra perbandingan, perbandingan sastra mancanegara dengan sastra Indonesia, perbandingan antara sastra Indonesia baik sinkronis maupun diakronis.

Kelompok Mata Kuliah Keahlian II

Mata Kuliah Proses Belajar Mengajar (MKPBM)
Mata Kuliah : TELAAH KURIKULUM DAN BUKU TEKS BAHASA INDONESIA
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah telaah kurikulum dan Buku Teks ini mancakup pokok bahasan:
Kurikulum lama dan modern, fungsi serta tujuan kurikum;
Pembelajaran bahasa dalam kurikulum 1975, 1984, dan 1994;
Landasan penyususnan kurikulum;
GBPP kurikulum 84 dan 1994, struktur buku teks;
Fungsi buku teks dan penelaahan buku teks

Mata Kuliah :
SKS :
Semester :
Materi :

Mata Kuliah :
SKS :
Semester :
Materi :

Mata Kuliah :
SKS :
Semester :
Materi :

Mata Kuliah :
SKS :
Semester :
Materi :

Mata Kuliah :
SKS :
Semester :
Materi :

Mata Kuliah :
SKS :
Semester :
Materi :

Mata Kuliah :
SKS :
Semester :
Materi :

Mata Kuliah :
SKS :
Semester :
Materi :

Mata Kuliah :
SKS :
Semester :
Materi :

Mata Kuliah :
SKS :
Semester :
Materi :

Mata Kuliah :
SKS :
Semester :
Materi :

Mata Kuliah :
SKS :
Semester :
Materi :

Mata Kuliah :
SKS :
Semester :
Materi :

Mata Kuliah :
SKS :
Semester :
Materi :
Mata Kuliah :
SKS :
Semester :
Materi :

Mata Kuliah :
SKS :
Semester :
Materi :

Mata Kuliah :
SKS :
Semester :
Materi :
Mata Kuliah :
SKS :
Semester :
Materi :

Mata Kuliah :
SKS :
Semester :
Materi :

Mata Kuliah :
SKS :
Semester :
Materi :

Mata Kuliah :
SKS :
Semester :
Materi :

Mata Kuliah :
SKS :
Semester :
Materi :

Mata Kuliah :
SKS :
Semester :
Materi :

Mata Kuliah :
SKS :
Semester :
Materi :

Mata Kuliah :
SKS :
Semester :
Materi :

Mata Kuliah :
SKS :
Semester :
Materi :

Mata Kuliah :
SKS :
Semester :
Materi :

Mata Kuliah :
SKS :
Semester :
Materi :

Mata Kuliah :
SKS :
Semester :
Materi :

Mata Kuliah :
SKS :
Semester :
Materi :

Mata Kuliah :
SKS :
Semester :
Materi :

Mata Kuliah :
SKS :
Semester :
Materi :

Mata Kuliah :
SKS :
Semester :
Materi :

Mata Kuliah :
SKS :
Semester :
Materi :

Mata Kuliah :
SKS :
Semester :
Materi :

Mata Kuliah :
SKS :
Semester :
Materi :

Mata Kuliah :
SKS :
Semester :
Materi :

Mata Kuliah :
SKS :
Semester :
Materi :

Mata Kuliah :
SKS :
Semester :
Materi :

Mata Kuliah :
SKS :
Semester :
Materi :

Mata Kuliah :
SKS :
Semester :
Materi :

SILABUS SINGKAT
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN OLAH RAGA (S.1)
STKIP SYAIKH ZAINUDDIN NW
ANJANI LOMBOK TIMUR NTB

Mata kuliah : TEORI DAN PRAKTEK RENANG
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini menyajikan teori dan peraktek renang, pertolongan, loncat pertolongan, teknik menyelam, cara memegang dan membawa korban di atas air, pertolongan pertama dengan resusitasi jantung dan paru-paru serta peraturan perlombaan, sehingga mahasiswa memahami dan menguasai serta mampu menerapkannya dalam kegiatan belajar mengajar di SD, SMTP, dan SMTA.

Mata kuliah : TEORI DAN PREKTEK PERMAINAN KECIL
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah menyajikan teori, metodik dan penilaian permainan kecil yang meliputi permainan dengan alat dan tanpa alat, perminan tradisional, bola bakar, kasti, kiepers dan rounders sehingga, mahasiswa memahami teori serta menguasai keterampilan, permainan serta mampu menerapkan dalam kegiatan belajar mengajar di SD, SMTP, dan SMTA.

Mata kuliah : TEORI DAN PRAKTEK BOLA BASKET
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah yang menyajikan teori, metodik dan penilaian teori serta praktek permainan Bola Basket, organisasi dan peraturan pertandingan, perwasitan, sejarah, perawatan alat-alat dan fasilitas, sehingga mahasiswa memahami dan menguasai serta mampu menerapkan dalam proses kegiatan belajar mengajar di SD, SMTP, dan SMTA.

Mata kuliah : TEORI DAN PRAKTEK BOLA VOLI
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini menyajikan teori, metodik dan penilaian teori serta praktek permainan Bola Voli, organisasi dan peraturan pertandingan, perwasitan, sejarah, dan perawatan alat-alat dan fasilitas, sehingga mahasiswa memahami dan menguasai serta mampu menerapkan dalam proses kegiatan belajar mengajar di SD, SMTP, dan SMTA.

Mata kuliah : TEORI DAN PRAKTEK SEPAK BOLA
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini menyajikan teori, metodik dan penilaian teori serta praktek permainan Sepak Bola, organisasi dan peraturan pertandingan, perwasitan, sejarah, perawatan alat-alat dan fasilitas, sehingga mahasiswa memahami dan menguasai serta mampu menerapkan dalam proses belajar mengajar di SD, SMTP, dan SMTA.

Mata kuliah : TEORI DAN PRAKTEK BULU TANGKIS
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini menyajikan teori, metodik dan penilaian teori serta praktek permainan bulutangkis, organisasi dan peraturan pertandingan, perwasitan, sejarah, perawatan alat-alat dan fasilitas, sehingga mahasiswa memahami dan menguasai serta mampu menerapkan dalam peroses kegiatan belajar dan mengajar di SD, SMTP, dan SMTA.

Mata kuliah : TEORI DAN PRAKTEK PENCAK SILAT
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini menyajikan teori, metodik dan penilaian teori serta praktek pencak silat, organisasi dan peraturan pertandingan, perwasitan, sejarah, perawatan alat-alat dan fasilitas, sehingga mahasiswa memahami dan menguasai serta mampu menerapkan dalam proses kegiatan belajar mengajar di SD, SMTP, dan SMTA.

Mata kuliah : TEORI DAN PRAKTEK SOFT BALL
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini menyajikan teori, metodik dan penilaian teori praktek permainan Soft Ball, organisasi dan peraturan pertandingan , perwasitan, sejarah, perawatan alat-alat dan fasilitas, sehingga mahasiswa memahami dan menguasai serta mampu menerapkan dalam peroses belajar mengajar di SD, SMTP, dan SMTA.

Mata kuliah : TEORI DAN PRAKTEK HOCKEY
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini menyajikan teori, metodik dan penilaian teori serta praktek permainan Hockey, organisasi dan peraturan pertandingan, perwasitan, sejarah, perawatan alat-alat dan fasilitas, sehingga mahasiswa memahami dan menguasai serta mampu menerapkan dalam proses belajar mengajar di SD, SMTP, dan SMTA.

Mata kuliah : TEORI DAN PRAKTEK BOLA TANGAN
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini menyajikan teori, metodik dan penilaian teori serta praktek permainan Bola Tangan, organisasi dan peraturan pertandingan, perwasitan, sejarah, perawatan alat-alat dan fasilitas, sehingga mahasiswa memahami dan menguasai serta mampu menerapkan dalam proses kegiatan belajar mengajar di SD, SMTP, dan SMTA.

Mata kuliah : TEORI DAN PRAKTEK TENIS MEJA
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini menyajikan teori, metodik dan penilaian teori serta praktek permainan Tenis Meja, organisasi dan peraturan pertandingan, perwasitan, sejarah, perawatan alat-alat dan fasilitas, seehingga mahasiswa memahami dan menguasai serta mampu menerapkan dalam proses kegiatan belajar mengajar di SD, SMTP, dan SMTA.

Mata kuliah : TEORI DAN PRAKTEK TENIS
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini menyajikan pengertian dan penguasaan tenis, agar siswa dapat melakukan dan memberi contoh gerakan dalam mengajar/melatih pukulan dasar tenis yang baik dan benar (forehand, beck hand dan volley).

Mata kuliah : TEORI DAN PRAKTEK SEPAK TAKRAW
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini membahas pengetahuan teori umum dan khusus cabang olahraga Sepak Takraw, pola gerak/teknik, penampilan, keterampilan gerak/prestasi, kemampuan mengajar.

Mata kuliah : TEORI DAN PRATEK DAYUNG
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini menyajikan teori, metodik dan penilaian teori serta praktek permainan Dayung, organisasi dan peraturan pertandingan, perwasitan, alat-alat dan fasilitas, sehingga mahasiswa memahami dan menguasai serta mampu menerapkan dalam proses belajar mengajar di SD, SMTP, dan SMTA.

Mata kuliah : TEORI DAN PRAKTEK SELAM
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang olahraga selam sebagai olahraga rekreasi, pengetahuan tentang otot-otot selam, pengetahuan tentang dasar-dasar praktek penyelaman (fisika penyelaman), praktek dasar-dasar olahraga selam diperairan tertutup (LKK), dan perairan terbuka (LKPT), kemampuan mengajar

Mata kuliah : TEORI DAN PRAKTEK POLO AIR
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini membahas pengetahuan teori umum dan khusus cabang olahraga pola Air, pola gerak/teknik, penampilan, keterampilan gerak/prestasi, dan kemampuan mengajar.

Mata kuliah : TEORI DAN PRAKTEK TINJU
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini menyajikan teori, metodik dan penilaian teori serta praktek Tinju, organisasi dan peraturan pertandingan, perwasitan, sejarah, perawatan alat-alat dan fasilitas, sehingga mahasiswa memahami dan menguasai serta mampu menerapkan dalam proses kegiatan belajar menagajar di SD, SMTP, dan SMTA.

Mata kuliah : TEORI DAN PRAKTEK JUDO
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini menyajikan teori, metodik dan penilaian teori serta praktek Judo organisasi dan peraturan pertandingan, perwasitan, sejarah, perawatan alat-alat dan fasilitas, sehingga mahasiswa memahami dan menguasai serta mampu menerapkan dalam proses kegiatan belajar mengajar di SD, SMTP, dan SMTA.

Mata kuliah : TEORI DAN PRAKTEK GULAT
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini menyajikan teori, metodik dan penilaian teori serta praktek gulat, organisasi dan peraturan pertandingan, perwasitan, sejarah, perawatan alat-alat dan fasilitas, sehingga mahasiswa memahami dan menguasai serta mampu menerapkan dalam proses belajar mengajar di SD, SMTP, dan SMTA.

Mata kuliah : TEORI DAN PRAKTEK PANAHAN
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini teori, metodik dan penilaian teori serta praktek permainan Panahan, organisasi dan peraturan pertandingan, perwasitan, sejarah, perawatan alat-alat dan fasilitas, sehingga mahasiswa memahami dan menguasai serta mampu menerapkan dalam proses belajar mengajar di SD, SMTP, dan SMTA.

Mata kuliah : TEORI DAN PRAKTEK ANGGAR
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini menyajikan teori, metodik dan penilaian teori serta praktek permainan anggar, organisasi dan peraturan pertandingan, perwasitan, sejarah, perawatan alat-alat dan fasilitas, sehingga mahasiswa memahami dan menguasai serta mampu menerapkan dalam proses belajar mangajar di SD, SMTP, dan SMTA.

Mata kuliah : TEORI DAN PRAKTEK TAE KWON DO
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini menyajikan teori, metodik dan penilaian teori serta praktek permainan Tae Kwon Do, organisasi dan pertandingan, perwasitan, sejarah, perawatan alat-alat dan fasilitas, sehingga mahasiswa memahami dan menguasai serta mampu menerapkan dalam proses belajar mengajar di SD, SMTP, dan SMTA.

Mata kuliah : TEORI DAN PRAKTEK KARATE
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini menyajikan teori, metodik dan penilaian teori serta praktek karate, organisasi dan peraturan pertandingan, perwasitan, sejarah, perawatan alat-alat dan fasilitas, sehingga mahasiswa memahami dan menguasai serta mampu menerapkan dalam proses belajar di SD, SMTP, dan SMTA.

Mata Kuliah Teori

Mata kuliah : ANATOMI
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini membahas struktur tubuh manusia yang mencakup:
Ostelogi dan Antrofologi yang mencakup:
Ilmu tulang umum dan khusus, rangka batang badan, hubungan antara kepala dan leher, amggota atas dan bawah
Miologi:
Otot yang menyebabkan gerakan didalam skelator trunksi, gerakan di dalam artikulasioatlanto oksipitalis, artikulasio kubitu, artikulasio radio karpea, artikalasio ibujari, artikulasio metakarpofalangealis II, III, IV dan V, otot-otot anggota badan bawah, otot-otot yang menyebabkan gerakan di dalam artikulasio koxas, genus, talokrulalis, talokalkanco navikularis, metatarsofalangealis dan interfalangealis, sehingga mahasiswa memahami dan mampu menerapkannya dalam pelaksanaan belajar mengajar pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan di SD, SMTP, dan SMTA. Maupun dalam melakukan latihan secara mandiri.

Mata kuliah : FISIOLOGI
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini membahas tentang fungsi alat tubuh dan perubahan yang terjadi pada saat latihan, karena latihan, doping, dan obat-obatan yang menckup atas: sistem energi, kegiatan olahraga dan rangkaian-rangkaian energi, bahan bakar untuk latihan proses pemulihan tahanan beban, konsep otot syaraf dan penerapannya dalam olahraga, sistem transport oksigen, raspiratori dan sirkulasi,metode dan latihan sprint dan endurance, nutrisi dan penampilan dalam olahraga, komposisi tubuh dan pengontrolan berat badan sehingga mahasiswa memahami dan mampu menerapkannya dalam pelaksanaan belajar mengajar di SD, SMTP, dan SMTA.

Mata kuliah : AZAS DAN FALSAFAH PENJAS
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini membahas tentang prinsip-prinsip dasar azas dan falsafah pendidikan jasmani dan olahraga, mencakup definisi-definisi olahraga, pendidikan jasmani, kesehatan dan rekreasi, azas-azas filosofi olahraga, azas-azas psikologi, sehingga mahasiswa memahami dan mampu menerapkannya dalam pelaksanaan belajar mengajar di SD, SMTP, dan SMTA.

Mata kuliah : BELAJAR MOTORIK
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini membahas tentang konsep belajar motorik yang meliputi: teori belajar, transfer belajar keterampilan gerak, ingatan dan lupa, subyek belajar, perbedaan individu dalam belajar keterampilan gerak, sehingga mahasiswa memahami dan mampu mengelola serta menerapkannya dalam proses belajar mengajar di SD, SMTP, dan SMTA.

Mata kuliah : ADMINISTRASI ORGANISASI PERTANDINGAN
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini membahas tentang teori, organisasi dan administrasi, penyusunan proposal dan peraturan pertandingan, perencanaan penyelenggaraan pertandingan, sistem-sistem pertandingan dan bagan hasil pertandingan.

Mata kuliah : PSIKOLOGI OLAHRAGA
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini membahas obyek studi psikologi olahraga yang mencakup: motivasi, sifat-sifat kepribadian, mental dan tingkah laku atlet dalam kelompok, pengaruh penonton, peranan jenis kelamin, prinsip-prinsip perencanaan fasilitas, sehingga mahasiswa memahami dan mengelola serta dapat menerapkannya dalam PBM di pendidikan dasar SMU/SMK.

Mata kuliah : ILMU KESEHATAN
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini membahas tentang asas-asas kesehatan pribadi dan masyarakat, aspek-aspek yang membentuk kesehatan pribadi masyarakat, implikasi dan adaptasi ilmu kesehatan dalam sikap kehidupan sehari-hari.

Mata kuliah : TES DAN PENGUKURAN OLAHRAGA
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini membahas tentang perinsip-prinsip dasar pengembangan instrumen tes, penyusunan rangkaian tes penampilan dan proses, analisis validitas dan rebelitas tes, analisis hasil tes.

Mata kuliah : PENDIDIKAN KESEHATAN SEKOLAH
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini membahas tentang prinsip-prinsip dasar pendidikan sekolah, perencanaan dan pengelolaan pendidikan kesehatan sekolah, strategi pengembangan prilaku hidup sehat dalam masyarakat indonesia, khususnya masyarakat-masyarakat sekolah.

Mata kuliah : KINESIOLOGI
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini membahas sejarah perkembangan, ranah bahasan, fungsi kinesiologo, bidang sumbu dan jenis gerak. Membahas konsep mesin-mesin sederhana pada tubuh, keseimbangan statis dan dinamis, konsep-konsep memberi, menerima tenaga gerak.

Mata kuliah : METODE PENELITIAN
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini membahas tentang prinsip-prinsip dasar penelitian, bentuk dan jenis penelitian, aspek-aspek dari penelitian, teknik analisis populasi dan sampel, teknik pendekatan analisis dara, teknik penulisan catatan kaki, implikasi dan diskusi hasil penelitian.

Mata kuliah : STATISTIKA
SKS : 2
Semester :
Materi : pengkajian tentang peranan statistika dalam kegiatan ilmiah, teknik pengambilan sampel, statistika deskriptif, statistika enfrensial, pengujian hipotesis paramentrik.

Mata kuliah : DASAR-DASAR ILMU KEPELATIHAN
SKS : 2
Semester :
Materi : Membahas makna dari dasar-dasar ilmu kepelatihan, falsafah dan peranan pelatih, sifat dan karakter dan ciri-ciri pelatih. Prinsip-prinsip latihan. Membahas dasar-dasar dan komponen peningkatan kondisi fisik (physical conditioning). Metode-metode latihan,tujuan dan sasarannya.

Mata kuliah : PERKEMBANGAN MOTORIK
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar prinsip-prinsip perkembangan motorik, aspek-aspek yang mempengaruhi perkembangan motorik, fase-fase perkembangan motorik, karaktristrik perkembangan motorik, sehingga mahasiswa memahami dan mampu mengelola serta dapat menerapkannya dalam PBM di pendidikan dasar dan SMU/SMK.

Mata kuliah : PENCEGAHAN DAN PERAWATAN CEDERA
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini membahas tentang cedera olahraga, perawatan cedera olahraga.

Mata kuliah : MANAJEMEN PENJAS DAN OLAHRAGA
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini membahas tentang prinsip-prinsip dasar manajemen pendidikan jasmani dan olahraga, pengembangan oraganisasi dalam sistem pendidikan jasmani dan olahraga, perencanaan, pengorganisasian dan pengelolaan intra, ekstra dan kokuler dalam sistem pendidikan jasmani, sehingga mahasiswa memahami dan mampu mengelola serta dapat menerapkannya dalam PBM di pendidikan dasar dan SMU/SMK.

Mata kuliah : SEMINAR PERSIAPAN SKRIPSI
SKS : 4
Semester :
Materi : Mata kuliah ini menyajikan tentang teori dan metodik tentang usulan penelitian dalam rangka penulisan skripsi dan seminar ini dimaksudkan untuk memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam komunikasi ilmiah serta menampung saran-saran perbaikan usulan penelitian.

Mata kuliah : SKRIPSI
SKS : 6
Semester :
Materi : Dibimbing oleh 1 (satu) atau 2 (dua) dosen pembimbing.

Mata Kuliah Keahlian II

Mata kuliah : PENDIDIKAN JASMANI ADAPTIF
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar tentang pendidikan jasmani khusus bagi obyek yang memiliki kelainan fisik, mental, rancang bangun program pendidikan jasmani untuk obyek yang memiliki kelainan fisik, mental, sehingga mahasiswa memahami dan mampu mengelola serta dapat menerapkannya dalam PBM di SLB.

Mata kuliah : PENDIDIKAN OLAHRAGA REKREATIF
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini membahas hakekat olahraga rekreatif, kegiatan petualangan sebagai manifestasi penyaluran naluri manusia, teori dan praktek olahraga rekratif baik yang mengandung faktor bahaya yang kecil maupun yang besar.

Mata kuliah : SISTEM PENDIDIKAN JASMANI
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini membahas tentang, prinsip ilmu perbandingan jasmani, peran dan fungsi perbandingan sistem pendidikan jasmani dan pengembangan sistem pendidikan jasmani indonesia, impilikasi sistem pendidikan jasmani terhadap pola operasional pendidikan jasmani.

Mata kuliah : PEMBINAAN KESEGARAN JASMANI
SKS : 3
Semester :
Materi : Mata kuliah ini membahas tentang prinsip-prinsip latihan dalam peningkatan kesegeran jasmani, pengembangan strategi pemilihan dan penetapan alat-alat latihan, perencanaan program latihan dalam usaha peningkatan kesegaran jasmani.

Mata kuliah : SOSIOLOGI OLAHRAGA
SKS : 3
Semester :
Materi : Mata kuliah ini membahas tentang asas-asas sosiologi olahraga, sistem dan nilai sosiologi dalam kaitannya dengan sistem pendidikan jasmani olahraga, model pengembangan individu dan kelompok dalam sistem pendidikan jasmani dan olahraga.

Mata kuliah : SEJARAH OLAHRAGA
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini membahas tentang perkembangan keolahragaan/pendidikan jasmani baik dalam maupun luar negeri, mengidentifikasi penghambat perkembangan keolahragaan, maksud, tujuan, fungsi dan kedudukan olahraga pendidikan jasmani di setiap negara mencakup olahraga zaman kuno, zaman pertengahan dan modern, zaman modern dan keolahragaan di indonesia, sehingga mahasiswa memahami dan mampu menerapkannya dalam proses belajar mengajar di SD, SMTP, dan SMTA.

Mata kuliah : ANALISIS METODE PEMBELAJARAN PENJAS
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini membahas tentang definisi operasional metode pembelajaran penjas, konsep dasar dalam pengembangan metode pembelajaran penjas, beberapa pendekatan dalam pemilihan metode pembelajaran penjas.

Mata kuliah : SUPERVISI PERSIAPAN JABATAN
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini membahas tentang supervisi, teknik pengambilan keputusan, strategi pembinaan, supervisor profesional, pengertian profesional, perencanaan tenaga profesional, lembaga penghasil tenga profesional, prajabatan dan inservice training, pembinaan profesi dan organisasi profesi pendidikan jasmani dan olahraga.

Mata kuliah : KEPEMUDAAN
SKS : 3
Semester :
Materi : Membahas tentang pengertian, tujuan, sasaran, metode, jalur pembinaan, materi pembinaan, kegiatan bermutu, pendidikan politik, ketahanan nasional, wawasan nusantara, taktik dan strategi serta teknik pembinaan generasi indonesia.

Mata kuliah : KURIKULUM PENJAS
SKS : 3
Semester :
Materi : Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar dan teori kurikulum penjas, aspek-aspek dalam kurikulum penjas, desain, tujuan, metode dan evaluasi dalam sistem kurikulum penjas, dan implikasi teori penjas dalam strategi pembelajaran penjas.

Mata kuliah : BIOMEKANIKA
SKS : 3
Semester :
Materi : Membahas biomkanika sebagai landasan teori untuk menganalisia teknik keterampilan olahraga, metode, teknik analisa data, klasifikasi keterampilan olahraga dan faktor-faktor yang berpengaruh pada prestasi olahraga.

Mata kuliah : Kewiraswastaan
SKS : 3
Semester :
Materi : Mata kuliah ini membahas topik-topik tentang konsep, prinsip-prinsip mental dan sikap, keterampilan, etika, wirausaha, mengembangkan sikap mandiri, mengenal diri dan berani mengambil resiko dengan perhitungan melihat jauh ke depan, cara menciptkan dan memperbesar modal dalam perusahaan kecil tanpa pinjaman, psikologi industri, praktek industri kecil dan kerajinan, peluang bisnis dan non bisnis dalam keparawisataaan.

Mata kuliah : PRAKTIK PENGGUNAAN PERALATAN LATIHAN FISIK
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini membahas teori dasar meningkatkan kondisi fisik, kekuatan, kecepatan, daya tahan, flexibilitas agilitas dan power serta latihan muscular, agar mahasiswa dapat membahas dan menyusun periode dan tahapan latihan makro, meso, mikro dan latihan harian, sehingga memiliki keterampilan menyusun suatu program latihan cabang olahraga prestasi.

Mata kuliah : SARANA DAN PRASARANA OLAHRAGA
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini membahas tentang cara membuat, menguasai prinsip-prinsip dasar perencanaan, mengetahui tentang jenis-jenis lapangan/gedung dan perbaikan/pemeliharaan sarana dan perasarana olahraga.

Mata kuliah : ILMU LUTUT
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini membahas pengertian dan kegunaan ilmu lutut dalam kehidupan sehari-hari dan lingkungan olahragawan, praktek lutut (massage) penyegaran dan praktek penyembuhan cedera terhadap olahragawan dan masyarakat pada umumnya.

Mata kuliah : KESEHATAN MENTAL
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini membahas tetang usaha-uasaha yang dapat dilakukan guru penjas untuk membantu siswanya menyesuaikan diri terhadap lingkungan sehingga terhindar dari gejala-gejala neurose dan psychoze dengan memanfaatkan potensi-potensi bakat dan pembawaan bagi keharmonisan kehidupannya.

Mata kuliah : SISTEM PEMBINAAN OLAHRAGA
SKS : 3
Semester :
Materi : membahas pengertian secara umum dan pembinaan olahraga di indonesia secara khusus profesi kepelatihan, ruang lingkup serta kode etiknya, serta peranannya dalam olympic movement.

Mata kuliah : PENDALAMAN TES DAN PENGURAN PENJAS
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini membahas dan menganalisis berbagai hal yang berhubungan dengan prinsip-prinsip pengembangan instrumen tes pendidikan jasmani sesuai tingkat/level sekolah.

Mata kuliah : BAHASA INGGRIS
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa memiliki keterampilan berbahasa inggris dengan penekanan pada keterampilan membaca sesuai dengan program studinya.

Mata kuliah : PKLH
SKS : 2
Semester :
Materi : Mata kuliah ini membahas dasar-dasar demografi, dinamika kependudukan serta beberapa teori kependudukan, kebijaksanaan kependudukan di indonesia dan pelembagaan norma keluarga kecil bahagia sejahtera, kaitan antara pertumbuhan penduduk dengan masalah pengangguran, kesehatan, penndidikan, sumber daya alam dan pengertian ekologi, ekosistem, lingkungan hidup serta kaitannya dengan kesejahtraan hidup manusia.

SILABUS SINGKAT
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN (S.1)
STKIP SYAIKH ZAINUDDIN NW
ANJANI LOMBOK TIMUR NTB

Mata kuliah : MATEMATIKA DASAR I
SKS : 3
Semester :
Materi : Fungsi, limit, hasil bagi difrensial, integral tunggal dan pemakaiannya. Perluasan hitung difrensial dan integral.

Mata kuliah : MATEMATIKA DASAR II
SKS : 3
Semester :
Materi : Hitung difrensial, penggunaan difrensial, pengertian integral lipat, pengertian integral lipat dua, atau lebih, pengertian integral lipat dua atau lebih.

Mata kuliah : FISIKA TEHNIK
SKS : 4
Semester :
Materi : Sistem dasar pengukuran fisik, mekanika, kenematika dan dinamika, kerja, tumbukan, gerak rotasi, grafitasi, hidrolika dan hidrodinamika, asosilasi dan gelombang bunyi, teori gas dan gas kinetik, khususnya penerapannya pada bidang teknik mesin.

Mata kuliah : ILMU BAHAN
SKS : 4
Semester :
Materi : Pengetahuan mengenai material khususnya logam, polimer, komposit, sifat-sifat material, ikatan atom, struktur logam, perlakuan panas baja, dasar metalografi dengan fasa biner, cara pengujian, contoh pemakaian dan setandar material.

Mata kuliah : MENGGAMBAR TEKNIK I
SKS : 2
Semester :
Materi : Pengetahuan membaca dan membuat gambar teknik yang meliputi alat gambar, macam garis, huruf, angka, sistem proyeksi, axaonometri, perspektif, isometri, dimetri, oblique, sistem ortogonal dan pandangan potongan.

Mata kuliah : MENGGAMBAR TEKNIK II
SKS : 2
Semester :
Materi : Pengetahuan membaca dan membuat gambar mesin yang mencakup cara menggambar ulir, pegas, roda gigi, tanda pengerjaan, toleransi ukuran, toreransi geometrik, konsep torensi, lambang penggambaran pipa, komponen listrik dan lain-lain, serta sekema instalasi.

Mata kuliah : TERMODINAMIKA
SKS : 2
Semester :
Materi : Konsep dasar termodinamika serta contoh-contoh kegunaannya dalam enginering, hukum newton II, hukum grafitasi, sistem satuan, sifat dan tingkat keadaan, analisis energi, hukum termodinamika I dan II dan konsekuensinya, sistem-sistem termodinamika dasar (mesin pembangkit tenaga, sistem propulsi dan mesin pendingin), sifat-sifat udara dan diagram psikomotorik, bahan bakar.

Mata kuliah : MEKANIKA TEKNIK
SKS : 4
Semester :
Materi : Hukum newton, ekivalen sistem gaya, keseimbangan, truses, metode keseimbangan simpul, metode potongan, truses, tidak sederhana kekokohan, analisis frames, diagram gaya dalam, statika mekanisme, metode gaya semu.

Mata kuliah : KIMIA TEKNIK
SKS : 2
Semester :
Materi : penaganan bahan kimia, konsep dasar bahan mikia, konsep dasar ilmu kimia, (penggolongan materi, perubahan fisika dan kimia, analisa dan sintesa), ikatan kimia, stokiometri dan hukum dasar ilmu kimia, keseimbangan, larutan termokimia, redoks, elektrokimia, air (keadaan, pengolahan air minum dan air industri), limbah industri.

Mata kuliah : TEKNOLOGI MEKANIK
SKS : 4
Semester :
Materi : Definisi dan jenis proses pemotongan, pengenalan mesin perkakas, perkakas potong dan perkakas bantu, pengantar kualitas dimensional, dasar pengukuran dan alat ukur, proses non konvensional, pengelasan.

Mata kuliah : PESAWAT TENAGA
SKS : 4
Semester :
Materi : Jenis bahan bakar, teori dasar pembakaran dan peralatannya, siklus termodinamika pembangkit tenaga uap, konstruksi, komponen utama dan karaktristiknya, motor bakar torak, prinsip dasar, komponen utama dan karaktristiknya, metode peningkatan efisiensi.

Mata kuliah : PERPINDAHAN PANAS
SKS : 2
Semester :
Materi : Pengetahuan perpindahan panas dan penggunaannya, siklus hubungan termodinamika dan perpindahan panas, hukum dasar perpindahan panas, analogi listrik, perpindahan panas konduksi stasioner dimensi satu dan dua, konduksi tak stasioner, prinsip dasar perpindahan panas konveksi, dan evaluasi,koefisien perpindahan panas konveksi, persamaan teoritis, empiris dan praktis dari perpindahan panas konveksi dalam engineering, dasar perpindahan panas radiasi, aplikasi dan konsep evalusi koefisien perpindahan panas radiasi.

Mata kuliah : ELEMEN MESIN
SKS : 4
Semester :
Materi : Metode perancangan elemen-elemen mesin yang meliputi kriteria perancangan, sambungan (kerut, las, baut, paku keling), ulir pengangkat, poros, kapling tetap, bantalan (gelinding dan luncur), pegas (ulir dan daun).

Mata kuliah : TEKNIK LISTRIK
SKS : 3
Semester :
Materi : Teori listrik, kondukor, isolator, resistor, tegangan listrik, rangkaian parallel arus DC dan AC, elektromagnet, pembangkit listrik, motor AC, motor DC, pengukuran dan alat ukur listrik, pengaturan motor listrik.

Mata kuliah : TEKNIK ELEKTRONIKA
SKS : 2
Semester :
Materi : Komponen elektronika, macam-macam rangkaian dan aplikasinya dalam bidang teknik mesin, prinsip-prinsip mekatronika.

Mata kuliah : MEKANIKA FLUIDA
SKS : 3
Semester :
Materi : Pengetahuan dasar mekanika fluida dan penerapannya, sifat-sifat fluida, statika fluida, konsep tekanan fluida dan cara pengukurannya, dinamika fluida, persamaan bernaulli, persamaan euler, persamaan navier stoke, analisis dimensional, konsep lapisan batas, aliran inkopresibel dalam saluran, perhitungan gesekan dan kehilangan tekanan pada saluran, aliran disekitar benda, konsep drag dan lift, pengantar mesin-mesin fluida dan pengantar aliran fluida kompresibel.

Mata kuliah : TEKNIK KOROSI
SKS : 2
Semester :
Materi : Pengertian fenomena korosi sebagai proses elektrokimia, reaksi anodik, kurva polarisasi, jenis-jenis korosi beserta mekanismenya, korosi permukaan, korosi sumur, korosi antar butir, korosi celah, korosi tegangan, korosi selektif, korosi galvanik, korosi errosi, monitoring proses korosi, kasus-kasus korosi, metode pengendalian korosi, a.I. proteksi katodik, proteksi dengan arus tandingan.

Mata kuliah : PESAWAT KERJA
SKS : 2
Semester :
Materi : Perkakas bantu dan fungsinya dalam industri manufaktur, meliputi perancangan, teori, lokasi dan pencekaman, perkakas bantu pegang dan tuntun, pembuatan perkakas bantu dan optimasinya, tugas perancangan perkakas bantu.

Mata kuliah : STATISTIKA TERAPAN
SKS : 2
Semester :
Materi : peranan statistika dalam kegiatan ilmiah dan industri, pengambilan sampel, statistika infrensi, pengujian hipotesis nol, chi kuadrat, test, koreiasi dan regresi sederhana.

Mata kuliah : AERODINAMIKA
SKS : 2
Semester :
Materi : dasar-dasar aerodinamika dan persamaan aerodinamika, persamaan kkontinuitas, persamaan meomentum, persamaan energi, aliran inkom presibel melalui dua dimensi, persamaan Bernaulli, persamaan laplace, teori dinamika fluida Bernaulli, euler dan albert, aliran inkompresibel mamalui nozel, difuser, trowongan angin, aliran supersonik, subsonik, aliran supersonik, subsonik, aliran supersonik linier, teknik numerik, lapisan batas, solusi Navier Stokes
Mata kuliah : TEKNOLOGI KOMPUTER
SKS : 2
Semester :
Materi : Pengenalan komputer, penanganan disket, olah kata, membuat program-program sederhana, bahasa koputer untuk aplikasi teknik dan pengoprasiannya.

Mata kuliah : TEKNOLOGI PEMBENTUKAN
SKS : 4
Semester :
Materi : Klasifikasi proses pembentukan, mekanisme deformasi, pengerjaan panas dan dingin, sifat logam pada temperatur rendah dan tinggi, tengangan alir logam, kriteria leleh, teori plastisitas, gaya pembentukan, aspek teknologi, mekanik dan metalurgi, mesin dan perkakas pembentukan.

Mata kuliah : PENGUJIAN PERFORMASI MESIN
SKS : 1
Semester :
Materi : Perencanaan pengujian dan analisis data, pengujian mesin konversi energi meliputi motor bakar, kompresor, mesin pendingin, turbin air, turbin uap.

Mata kuliah : TEKNIK MERANCANG
SKS : 2
Semester :
Materi : falsafah desain, keandalan dalam desain, intraksi antara material, proses produksi dan desain, evaluasi dan kontrol biaya, tugas desain.

Mata kuliah : TEKNIK DAN MANAJEMEN INDUSTRI
SKS : 2
Semester :
Materi : Analisis dan pengembangan sistem produksi: meliputi perencanaan produksi, aliran proses, penjadwalan dan pengendalian proses produksi, sistem informasi dan tata letak, otomatisasi, penyimpangan material dan teknik pengukuran produktivitas.

Mata kuliah : PRAKTEK INDUSTRI
SKS : 2
Semester :
Materi : Kerja praktik di indusri yang relevan dengan bidang teknik mesin selama dua bulan.

Mata kuliah : PENGELOLAAN TENAGA KERJA DAN KESELAMATAN KERJA
SKS : 2
Semester : Pengelolaan tenaga kerja di perusahaan, hukum keselamatan dan kesehatan kerja, teknik pencegahan kecelakaan kerja, faktor manusia, perlengkapan dan peralatan, analisis kecelakaan, dampak lingkungan, keselamatan kerja dalam bengkel, laboratorium, industri

Mata kuliah : TEKNIK PEMELIHARAAN
SKS : 2
Semester :
Materi : Dasar-dasar perawatan peralatan permesinan, jenis perawatan dan aplikasinya, metode pelaksanaan perawatan, perencanaan perawatan permesinan, beberapa komponen utama yang umumnya dirawat dan cara perawatannya, manajemen perawatan, biaya perawatan.

Mata kuliah : SKRIPSI
SKS : 4
Semester :
Materi : merupakan perancang atau penelitian sebagai sintesa berbagai bidang ilmu yang telah dipelajari sebelumnya.

Khusus Mesin Otomotif

Mata kuliah : MEKANIKA OTOMOTIF
SKS : 3
Semester :
Materi : Merancangan mobil, truk, bus, dan sepeda motor, mencakup perhitungan, performasi, pemilihan mesin, pengereman, sistem suspensi, pengendaraan, handing, kontrol dan stabilitas.

Mata kuliah : SISTEM PROPULSI
SKS : 2
Semester :
Materi : Analisis termodinamika motor tora, turbin gas, turbin jet, dan roket, karakteristik sistem, komponen utama, aplikasi dan perawatannya.

Mata kuliah : KELISTRIKAN OTOMOTIF
SKS : 3
Semester :
Materi : Sistem pengapian, sistem pengisian, sistem stater, sistem penerangan, klakson, instrumen pengukuran, memperbaiki kerusakan sistem kendaraan (mobil, bus, truk, sepeda motor).

Mata kuliah : TEKNOLOGI PENGECATAN
SKS : 3
Semester :
Materi : Konstruksi bodi, pengelasan, memperbaiki kerusakan, perlengkapan hidrolik, pengampelasan, dempul, perlengkapan pengecatan, bahan cat, spray guns, prosedur pengecatan, kesalahan pengecatan.

Mata kuliah : TEKNOLOGI PERAKITAN
SKS : 2
Semester :
Materi : Pembuatan komponen, pemasangan komponen dan perlengkapan, pengecatan, pemeriksaan unjuk kerja mesin, casis dan perlengkapan kendaraan.

Mata kuliah : SEMINAR TEKNIK OTOMOTIF
SKS : 2
Semester :
Materi : Topik-topik khusus dalam teknik otomotif yang belum tercakup dalam mata kuliah yang lain.

Mata Kuliah pengayaan/Pilihan Khusus Mesin Otomotif
Mata kuliah : MOTOR BENSIN I
SKS : 4
Semester :
Materi : Prinsip-prinsip motor bensin, termodinamika, sistem pengapian, sistem bahan bakar, sistem pelumasan, sistem pendingin.

Mata kuliah : MOTOR DIESEL
SKS : 4
Semester :
Materi : Penjelasan umum motor diesel, daya, konstruksi ruang bakar, sistem bahan bakar, konstruksi blok mesin, sistem transimisi daya dan penumpu mesin, menjalankan, merawat, mencari sumber kerusakan.

Mata kuliah : CASIS DAN BODI
SKS : 4
Semester :
Materi : Casis mobil, casis sepeda motor, bodi kendaraan, sistem pengereman, transmisi, suspensi, kemudi.

Mata kuliah : PRAKTEK KERJA BANGKU DAN PLAT
SKS : 1
Semester :
Materi : Pengunaan alat-alat kerja bangku dan plat untuk membuat benda kerja.

“KETERAMPILAN DASAR MENGAJARKHUSUS BIDANG STUDI IPA BERBASIS TIK”
DI SUSUN OLEH :
IRWAN JAYA ,S.Pd
NIP 510 156 631
UNIT KERJA
SMKN 1 PAMEKASAN
PEMERINTAH KABUPATEN PAMEKASAN
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 1 PAMEKASAN
Jalan Pintu Gerbang 157 Telp. (0324) 322355 Fax. 328409
PAMEKASAN 69316

Page 2
KATA PENGANTAR
Dengan Rahmat Allah Yang Maha Kuasa kami panjatkan karena berkat dan petunjuknya kami dapat menyusun Makalah dengan judul “.KETERAMPILANDASAR MENGAJAR KHUSUS BIDANG STUDI IPA BERBASIS TIK”
Makalah ini merupakan bahan kajian mengenai suatu sistem untuk menghasilkan informasi berkenaan dengan tersebut dapat digunakan dalam rangka Pembelajaran dengan menggunakan Kurikulum Tiingkat Satuan pendidikan pada setiap sekolah..
Dalam memenuhi kebutuhan pendidikan dewasa ini di perlukan beberapa metode dalam pembelajaran Bidang studi IPA yang tidak terlepas dengan penguasaan atau media yang menggunakan Teknologi dan Informatika..Kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu penyusunan makalah, semoga dapat meningkatkan hasil proses belajar-mengajar yang maksimal dan upaya peningkatan mutu sumber daya manusia melalui sekolah menengah kejuruan akan benar-benar mencapai sasaran.
Kami menyadari bahwa dalam penyusunan makalah ini masih ada kekurangan dan kelemahan, oleh sebab itu kritik dan saran yang membangun sangat kami harapkan untuk memperbaiki penerbitan berikutnya.
Hormat kami
Penyusun

Page 3
DAFTAR ISI
Kata Pengantar i
Daftar Isi ii
Bab I Pendahuluan 1
A. Latar Belakang 1
B. Tujuan 1
C. Ruang Lingkup 1
Bab II KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR BIDANG STUDI IPA 4
A. Hakekat Pengajaran Sains dengan menggunakan TIK 4
B. Keterampilan Mengajar Demonstrasi 7
C. Keterampilan Mengajar Eksperimen Dengan Menggunakan TIK 11
Bab III Penutup 15
Daftar Pustaka 16

Page 4
Bab I
Pendahuluan
A. Latar Belakang
Saat ini sedang dikembangkan paradigma baru kurikulum pendidikan dasar dan menengah dimana kini guru diharapkan hanya sebagai fasilitator dalam proses belajar mengajar, dengan pembelajaran yang lebih realistik dan aplikaif khususnya bidang pelajaran IPA, Oleh karena itu perlu dikermbangkan materi Keterampilan Dasar Pembelajaran IPA yang berbasis TIK yang aplikatif dan realistik, untuk lebih memudahkan tercapainya keberhasilan proses pembelajaran IPA dengan paradigma baru tersebut.
B. Tujuan
Tujuan penulisan makalah Pembelajaran IPA ini untuk menghasilkan suatu bahan ajar kepada siswa yang mengikuti teknologi komputer seiring dengan perkembangan jaman..
C. Ruang Lingkup
Keterampilan dasar IPA ini oleh penulis ini di terapkan pada sekolah kejuruan yang merupakan basis dari praktek pendidikan yang menuntut skill dan keterampilan pada praktek IPA yang digabaung dengan pemakaian teknologi Komputer.

Page 5
BAB III
KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
BIDANG STUDI IPA
Keterampilan Dasar Mengajar I, Keterampilan Dasar Mengajar II, Keterampilan Dasar Mengajar III merupakan keterampilan dasar mengajar yang perlu dimiliki oleh guru dari semua bidang studi. Jika dipertimbangkan bahwa bidang-bidang studi yang ber-macam-macam mempunyai ciri-ciri pengajaran
yang khas, keterampilan mengajar untuk bidang-bidang studi khusus perlu dikembangkan. Perkembangan dunia pendidikan menggunakan program Komputer saat ini menyebabkan kekhasan ciri pengajaran dari masing-masing studi makin tampak, dan perbedaannya dengan pengajaran bidang studi lain makin nyata.
A. Hakekat Pengajaran Sains dengan menggunakan TIK
Pemahaman orang terhadap hakekat sains, hakekat belajar dan pembelajaran dengan mengunakan TIK yang semakin luas membawa banyak perubahan dalam dunia pembelajaran sains. Pemahaman terhadap sains dengan mengunakan TIK telah berkembang dari pemahaman bahwa sains sebagai produk produk sains (a body of knowledge) menjadi: sains sebagai cara berpikir dan bertindak (Science as a way of thinking and acting), sains sebagai keterampilan proses sains (Science is process science skills), sains sebagai proses penyelidikan ilmiah (Science as a way of investigating). Perubahan pemahaman terhadap hakekat sains tersebut, secara konseptual, pandangan orang terhadap pendidikan sains semakin mengarah pada makna yang hakiki dari belajar dan pembelajaran sains. Makna hakiki dari belajar dan pembelajaran
sains adalah pendidikan sains lebih diartikan sebagai pembentukan kompetensi anak didik melalui peningkatan motivasi dan aktivitas diri siswa (competence-
Page 6
based learning) daripada pembekalan pengetahuan melalui transfer pengetahuan dari guru ke siswa (knowledge-based learning). Sebagai contoh, digunakannya pendekatan keterampilan proses sains dalam kurikulum 1984 dan 1994 di SD, SLTP dan SMU di Indonesia menandakan bahwa pendidikan di
sekolah-sekolah tersebut menekankan terbentuknya keterampilan proses sains pada diri siswa daripada pemberian bekal pengetahuan keilmuan melalui konsep-konsep yang diajarkan oleh guru. Lebih dari itu, jika pada akhir-akhir ini para ahli pendidikan sains mengembangkan pendekatan-pendekatan baru
(misalnya pendekatan konstruktivisme dan pendekatan STS) maka mereka menganjurkan agar dalam pendidikan sains para siswa lebih banyak diberi kesempatan belajar dalam lingkungan yang memberdayakannya untuk membangun sendiri konsep-konsep sains selaras dengan taraf perkembangan
dan kebutuhannya, sesuai dengan latar belakang kondisi masyarakat dan lingkungan hidupnya.
Kalau memperhatikan kecenderungan para ahli pendidikan sains untuk menganjurkan digunakannya pendekatan-pendekatan pembelajaran yang mendorong terbentuknya lingkungan belajar konstruktivisme, pembelajaran sains di sekolah tampaknya perlu menggunakan metode-metode pembelajaran yang
dapat mengaktifkan siswa untuk membangun pemahamannya tentang alam semesta dan lingkungan sekitar dengan menggunakan keterampilan proses sains. Metode-metode pembelajaran yang dapat digunakan dalam pembelajaran sains yang bersifat konstruktivisme terutama adalah metode eksperimen, metode
demonstrasi, metode karya wisata, dan metode proyek. Namun, metode-metode tersebut menjadi lebih efektif kalau disertai dengan metode-metode yang lain, misalnya: metode diskusi, metode simulasi.
Perkembangan tersebut perlu diikuti dengan pembentukan atau peningkatan keterampilan mengajar guru dalam menerapkan metode-metode pembelajaran tersebut di atas. Keterampilan dasar mengajar untuk pembelajaran dengan metode-metode khusus bidang studi sains (ilmu pengetahuan alam) akan meningkatkan intensitas pembelajaran komputer , mungkin bukan hanya
Page 7
kompetensi dibidang sains, melainkan juga kompetensi di berbagai aspek kehidupan manusia.
B. Keterampilan Mengajar Demonstrasi
1. Prinsip-prinsip Mengajar dengan Demonstrasi yang menggunakan TIK
Demonstrasi merupakan suatu metode mengajar yang sering digunakan dalam pembelajaran sains. Demonstrasi dengan menggunakan Komputer untuk memperagakan:
1. cara menggunakan alat, misalnya: cara menggunakan stetoskop.
2. prinsip dan prosedur kerja suatu alat, misalnya: prinsip kerja mesin pengolah tebu menjadi gula.
3. prosedur pelaksanaan percobaan/eksperimen, misalnya: prosedur percobaan untuk menguji adanya karbohidrat dalam tepung.
4. fenomena alam dalam rangka pemahaman suatu konsep atau prinsip sains, misalnya: fenomena tentang nyala dua bola lampu listrik yang dipasang secara seri atau paralel.
5. merangsang siswa untuk menemukan masalah dan membimbing siswa untukmemecahkan masalah.
Dalam pembelajaran sains yang mnebggunakan TIK , demonstrasi dapat memberikan fasilitas kepada siswa untuk meningkatkan keterampilan proses sains, dan mealkukan inkuari ilmiah, antara lain:
1. meningkatkan keterampilan mengamati, dan rasa ingin tahu,
2. memberi inspirasi untuk meningkatkan keterampilan memprediksi, inferensi, dan komunikasi.
3. meningkatkan kejelian terhadap adanya masalah.
4. memberi arah untuk menemukan atau menyusun hipotesis.
5. memberi inspirasi untuk merancang investigasi.
Demonstrasi dengan mengunakan komputer meliputi kegiatan memamerkan dan menjelaskan (pada pihak guru), mengamati dan mereplikasi (pada pihak siswa). Demonstrasi menjadikan bahan ajar lebih konkret dan lebih
Page 8
nyata bagi siswa, dan memberikan kesempatan kepada siswa untuk
menyaksikan atau mengalami kejadian atau keterampilan nyata sambilmemperhatikan penjelasan.
Demonstrasi dapat digunakan sebagai metode pembelajaran yang berdiri sendiri dalam suatu proses belajar mengajar, atau dapat digunakan bersama- sama dengan metode lain dalam suatu kombinasi multimetode. Penerapan demonstrasi sebagai metode yang berdiri sendiri dalam suatu proses belajar mengajar dapat dijalankan dengan mengikuti prosedur yang diusulkan oleh Joice and Well dalam Louisell (1992). Ia membagi prosedur demonstrasi menjadi lima tahap.
1. Pembukaan.
2. Menyajikan pengetahuan prasyarat atau rasional.
3. Menampilkan model penampilan dengan benar. Tahap ini merupakan tahap pelaksanaan demonstrasi, dan pada tahap ini guru dituntut untuk melakukan tiga hal:
a. Mempelajari dan menguasai konsep dan keterampilan yang akan didemonstra-sikan,
b. Memecah-mecah konsep atau keterampilan menjadi komponen- komponen lebih kecil dan mengaturnya dalam urutan belajar yang sesuai,
c. Menjalankan langkah-langkah demonstrasi tahap demi tahap (untuk ini perlu dibuat persiapan tertulis).
4. Memberi kesempatan pada siswa untuk berlatih dalam kondisi terkontrol.
5. Memberi kesempatan kepada siswa untuk mentransfer pengetahuan dan pengalaman-nya ke situasi yang kompleks.
Jika dipadukan dengan langkah-langkah pembelajaran yang terdiri dari kegiatan awal, inti dan penutup, tahap-tahap demonstrasi itu dapat diuraikan sebagai berikut.

Page 9
Tahap-Tahap Demonstrasi dengan menggunakan TIK (Joice and Well, dalam Louisell, 1992)
Tahap
pembelajaran
Tahap Demonstrasi
Keterangan
Pembukaan.
Membangkitkan
motivasi
kepa-da siswa.
Awal
Menyajikan
pengetahuan
prasyarat atau rasional. Lewat
media pembelajaran Komputer
Menggali pengetahuan awal
sis-wa, bisa kemampuan
prasyarat atau pengetahuan
awal tentang konsep yang
dipelajari.
Pelaksanaan demonstrasi.
Penyajian,
penjelasan
konsep.
Inti
Memberi kesempatan pada
siswa untuk berlatih dalam
kondisi terkon-trol.
Kegiatan latihan siswa untuk
merefleksikan materi yang
telah
didemonstrasikan:
mencatat da-ta yang ada di
Komputer , menganalisis
data,
dan
pena-rikan
kesimpulan. Bila diperlu-kan
siswa diberi kesempatan
untuk
mengulang
demonstrasi.
Penutup
Memberi kesempatan kepada
siswa
untuk
mentransfer
pengetahuan yang di dapat dari
Komputer dan pengalamannya
ke situasi yang kompleks.
Kegiatan pemantapan: tugas
ru-mah, proyek, dll.
Jika demonstrasi digunakan dalam proses pembelajaran yang
menggunakan Program komputer sebagai kombinasi metode di antara metode
yang lain, pelaksanaan demonstrasi dapat ditempatkan pada awal, inti atau
penutup pelajaran. Jika ditempatkan pada awal pelajaran, demonstrasi
dimaksudkan untuk membangkitkan motivasi belajar, memberi kesempatan
kepada siswa untuk mengeksplorasi fenomena dan masalah, serta menggali
pengetahuan awal siswa tentang konsep yang sedang dipelajari. Pada inti
pelajaran demonstrasi bermanfaat untuk menunjukkan fakta, atau menjelaskan
konsep atau prinsip. Pada akhir pelajaran demonstrasi dapat digunakan untuk
menilai hasil belajar siswa; penilaian ini merupakan penilaian terhadap
pengalaman langsung siswa, dan cocok untuk menilai kemampuan keterampilan

Page 10
proses sains. Dalam pelaksanaannya, selama atau sesudah demonstrasi siswa
diberi pertanyaan tentang hal-hal yang tampak atau mungkin tampak.
2. Keterampilan Khusus Berdemonstrasi
Secara umum demosntrasi dalam proses pembelajaran dimaksudkan
untuk meningkatkan keefektifan tercapainya tujuan pengajaran. Demonstrasi
dapat dilaksanakan sebagai satu metode dalam satu proses pembelajaran
menggunakan Komputer , atau sebagai salah satu metode dalam suatu perose
pembelajaran. Demonstrasi dapat disajikan di awal pelajaran, dengan tujuan
untuk menyajikan fenomena, menggali pengetahuan awal siswa, dan memotivasi
belajar siswa. Maka dari itu, guru perlu menguasai kecakapan dan keterampilan
berdemon-strasi.
a. Prademonstrasi
1) Memahami tujuan demonstrasi. Dalam pembelajaran konstruktivisme,
tujuan khusus demonstrasi ada dua macam: (1) demonstrasi pada awal
pelajaran bertujuan untuk menampilkan fenomena yang menimbulkan konflik
kognitif, (2) demonstrasi pada pengajaran inti bertujuan untuk menyajikan fakta
atau data, untuk memecahkan masalah, (3) demonstrasi pada akhir pelajaran
untuk memberi gambaran mengenai aplikasi konsep.
2) Mengenali fakta atau informasi esensial dari konsep yang akan
didemonstrasikan. Fakta atau informasi esensial inilah yang perlu dijadikan fokus
amatan oleh siswa ketika demonstrasikan.
3) Merancang bahan atau kegiatan untuk demonstrasi. Yang dimaksud disini
adalah menerjemahkan informasi verbal pada konsep materi pelajaran menjadi
informasi yang dapat divisualisasikan dalam demonstrasi.
4) Merancang prosedur pelaksanaan demonstrasi. Lihat Tabel 5.1.
Disamping prosedur sebagaimana dikemukakan pada Tabel 5.1, hal yang perlu
dirancang adalah urut-urutan penyajian demonstrasi jika informasi yang akan

Page 11
ditampilkan merupakan beberapa seri informasi. Urutan seri informasi perlu
dirancang.
b. Pelaksanaan Demonstrasi
1) Menjalankan demonstrasi dengan lancar dan benar, agar informasi yang
dimunculkan benar sesuai dengan yang direncanakan.
2) Menampilkan fenomena secara atraktif, khususnya fenomena-fenomena yang
diharapkan dapat menimbulkan konflik kognitif pada siswa. Lewat program
komputer Demonstrator dapat melakukan trik-trik untuk mengkonflikkan pikiran
siswa dengan fenoman yang teramati. Ketika pejetan dilepaskan pelan-pelan
sambil menurunkan botol ke meja, akan tampak seolah-olah turunnya tabung
reaksi karena botol diturunkan. Pada hal, tabung reaksi tenggelam ketika botol
dipejet karena volume air yang masuk ke dalam tabung reaksi bertambah,
sebaliknya volume air di dalam tabung reaksi berkurang ketika pejetan
dilepaskan. Itulah yang disebut konflik kognitif. Atraksi seperti itu sangat menarik,
layaknya bermain sulap.
3) Penampilan demonstrasi dapat diulang, untuk memperbanyak sampel
pengamatan.
4) Mengatur posisi peralatan, sampai demonstrasi dapat diamati dengan
jelas oleh semua anggota kelas.
c. Pasca Demonstrasi
1) Kesenyapan. Setelah demonstrasi berakhir, guru diam beberapa saat
untuk menunggu respons dari siswa, mungkin (sampai) ada siswa yang
mengajukan masalah dari fenomeda yang diamati. Jika respons tidak muncul,
masalah dapat diajukan sendiri oleh guru.
2) Berdiskusi atau melakukan demonstrasi lanjutan, untuk mengajak siswa
mengajak siswa menemukan jawaban atas masalah yang dikemukakan.

Page 12
C. Keterampilan Mengajar Eksperimen Dengan Menggunakan
TIK
1. Prinsip-Prinsip Pengajaran Eksperimen
Eksperimen merupakan bagian sangat penting dalam pembelajaran
sains, kerena hal eksperimen itulah yang membedakan sains yang mengunakan
Komputer dengan mata pelajaran lain. Metode eksperimen dapat digunakan
untuk melatih siswa dalam melakukan studi alamiah yang menggunakan
langkah-langkah metode alamiah, yang meliputi: observasi, penemuan masalah,
penyusunan hipotesis, pengujian hipotesis, dan penarikan kesimpulan. Karena
dalam pelaksanaan eksperimen itu banyak keterampilan proses yang perlu
digunakan, maka metode ini merupakan strategi yang penting untuk
membelajarkan keterampilan proses kepada siswa, terutama keterampilan
proses terintegrasi.
Metode eksperimen sangat khas untuk membelajarkan prinsip atau
generalisasi hubungan dua variabel, yaitu variabel bebas dan variabel terikat.
Sehubungan dengan penjelasan ini, metode eksperimen dapat dibagi menjadi
eksperimen sederhana, eksperimen terkontrol, dan eksperimen berujung-terbuka
(open-ended experimen) (Thurber dan Collete, 1968). Dengan adanya
pembagian ini, guru tidak perlu khawatir bahwa pelaksanaan eksperimen di kelas
sains yang mnenggunakan TIK akan memakan waktu banyak, pelaksanaannya
rumit dana adanya kesulitan yang lain.
a. Eksperimen sederhana
Banyak masalah IPA yang dapat dipecahkan dengan eksperimen
sederhana, sehingga tidak memerlukan tahap-tahap kerja yang terpisah untuk
menyelesaikannya. Langkah dari eksperimen sederhana itu adalah: 1)
pengajuan masalah, 2) pelaksanaan percobaan untuk pengamatan, dan 3)
pengambilan kesimpulan. Dalam eksperimen sederhana ini tidak perlu dilakukan
pengontrolan terhadap variabel-variabel bebas yang tidak dipelajari, karena

Page 13
pengaruhnya terhadap variabel terikat dapat diabaikan atau memang tidak ada
variabel lain yang berpengaruh kecuali variabel yang sedang dipelajari.
Sebagai contoh, masalah yang akan dipecahkan adalah: “Apakah tepung
beras mengandung amilum?” Masalah itu cukup dipecahkan dengan percobaan,
yang dilakukan dengan meneteskan larutan YKY (yodium) pada tepung beras,
kemudian mengamati bahwa zat tersebut berubah warna biru. Untuk mengambil
kesimpulan, siswa cikup diminta untuk melakukan 2-3 kali percobaan, untuk
mengambil kesimpulan bahwa tepung beras mengandung amilum berdasarkan
perubahan warna yodium menjadi biru.
b. Eksperimen terkontrol
Hubungan antara suatu variabel bebas dan variabel terikat dalam
fenomena-fenomena alam banyak yang tidak dapat diamati karena adanya
variabel lain yang berpengaruh terhadapa variabel terikat yang diamati.
Misalnya, pada suatu tanaman pot baru yang tanahnya diberi urea,
pertumbuhannya subur; tetapi tidak dapat disimpulkan begitu saja bahwa yang
menyebabkan subur adalah zat urea, karena orang berpikir bahwa faktor lain
juga dapat berpengaruh. Hubungan antara variabel-variabel seperti itu dapat
diajarkan kepada siswa dengan metode eksperimen terkontrol. Dalam metode ini
dibuat eksperimen dengan menggunakan dua kelompok tanaman pot yang
medium tanahnya sama, tetapi pada satu kelompok tanaman tanahnya diberi
urea sementara kelompok tanaman yang lain tidak diberi urea.
Dalam pelaksanaan metode eksperimen terkontrol, langkah-langkah yang
perlu dilaksanakan adalah: 1) pengajuan masalah, 2) pengajuan hipotesis, 3)
pengontrolan variabel (membuat perlakuan variabel bebas dan mengendalikan
varibel terkontrol), 4) pelaksanaan eksperimen, 5) pengolahan data, dan 7)
pengambilan kesimpulan. Dalam metode eksperimen terkontrol, kesimpulan
yang dibuat bersifat tertutup, artinya kesimpulan itu merupakan jawaban yang
pasti (tidak perlu dipertanyakan kebenarannya, atau tidak mengundang
munculnya masalah baru).

Page 14
Contohnya sebagai berikut:
Masalah: “Mengapa tanaman padi di sawah ada yang daunnya lebih hijau dan lebih
panjang dari yang lain?
Hipotesis: “Tanaman padi yang hijau dipupuk dengan urea.”
Mengendalikan variabel: membuat dua kelompok perlakuan, satu kelompok dipupuk
urea, kelompok yang lain tidak dipupuk urea.
Pelaksanaan eksperimen: 1) melakukan penanaman padi dalam beberapa pot dengan
medium tanah yang sama, 2) pot-pot tanaman padi dibagi menjadi dua
kelompok, kelompok I dipupuk urea sedang kelompok II tidak dipupuk urea.
Pengamatan/Pengumpulan data: mengamati warna dan mengukur panjang daun
tanaman padi selama waktu tertentu.
Pengolahan data: 1) menghitung rata-rata data tinggi batang padi pada tiap perlakuan,
2) membandingkan rata-rata tinggi batang padi antara kelompok I dan
kelompok II.
Pengambilan kesimpulan: Menyimpulkan hasil pengolahan data tentang hubungan
antara urea dengan tinggi batang dan perubahan warna hijau pada daun.

Page 15
Bab III
Penutup
Makalah dengan juduk Materi KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
KHUSUS BIDANG STUDI IPA BERBASIS TIK” akan lebih mudah dimengerti
dan lebih berguna sebagai bekal bagi siswa khususnya siswa SMK, apabila
pembelajarannya lebih diorientasikan pada Realitas dan Aplikasi dalam
kehidupan sehari-hari. Di samping itu pembelajarannya juga diarahkan dengan
tahapan-tahapan yang sistematis. Oleh karena itu, pembelajaran yang ada di
dalam modul ini masih perlu dikembangkan lagi khususnya dari segi orientasi
tersebut, agar dapat meningkatkan kemampuan Belajar IPA bagi siswa SMK.

Page 16
Daftar Pustaka
1. Hadley. Linear Programming. 1962. Addison – Wesley Publishing
Company, AS
3. Soekartawi, Dr. Linear Programming: Teori dan Aplikasi, khususnya di
bidang pertanian. 1992. Rajawali.
4. Soewardi, Eddy, Drs. Linear Programming. 1984. Sinar Baru
5. Yamit, Zulian. Linear Programming. 1991. Bagian Penerbitan Fakultas
Ekonomi Universitas Islam Indonesia
6. Supranto, J, M.A. Linear Programming. 1983. Lembaga Penerbit Fakultas
Ekonomi Universitas Indonesia

Page 17

sawaludin

PDF

LAMAN

BUKU TERBAIK

Mengenai Saya